সংবেদী স্মৃতির সময়কাল কত?
শিক্ষণ কী ধরনের প্রক্রিয়া?
শিক্ষণের প্রতিপাদ্য বিষয় কী?
শিক্ষণ হলে কম-বেশি কী হবে?
শিক্ষণের সূত্রপাত হয় কোনটিকে কেন্দ্র করে?
অভিজ্ঞতার উপর প্রতিষ্ঠিত আচরণের তুলনামূলক স্থায়ী পরিবর্তনকে কী বলে?
শিক্ষণের সংজ্ঞায় কয়টি বিষয় সুস্পষ্টভাবে ফুটে উঠে?
শিক্ষণ প্রক্রিয়া কীসের মধ্যে যথাযথ সম্বন্ধ স্থাপন করে?
শিক্ষণ হলে কীসের পরিবর্তন ঘটে?
আচরণ যা সম্ভাবনাসূচক আচরণের পরিবর্তন কোনটির কারণে ঘটে?
অনুশীলনের ফলে আচরণের পরিবর্তনকে কী বলা হয়?
'মনোবিজ্ঞানীগণ শিক্ষণকে আচরণ বা সম্ভাবনাসূচক আচরণের পরিবর্তন হিসেবে সংজ্ঞায়িত করেছেন'- এটি কোন মনোবিজ্ঞানী বলেছেন?
'কোনো সমস্যার সমাধান যখন পরিপূর্ণ উপলব্ধির মাধ্যমে আসে তখন তাকে শিক্ষণ বলে।'- সংজ্ঞাটি দিয়েছেন কে, কে?
'শিক্ষণ প্রক্রিয়া হলো বিচার বুদ্ধি বিবর্জিত যান্ত্রিক প্রক্রিয়া।'- এটি বলেছেন কারা?
'শিক্ষণ প্রক্রিয়া হলো উদ্দীপক ও প্রতিক্রিয়ার মধ্যে যথাযথ সম্বন্ধ স্থাপন'- উক্তিটি কে করেছেন?
কোনটির পরিবর্তন না হলে তাকে শিক্ষণ বলা যাবে না?
আচরণের পরিবর্তন ঘটবে কীসের ভিত্তিতে?
একটি ছোট শিশুকে সালাম দেওয়া শেখানো হলো। বাড়িতে কোনো নতুন লোক এলেই সে হাত তুলে আসসালামু আলাইকুম বলে'। এতে শিশুর কোন দিকটির পরিবর্তন ফুটে উঠেছে?
পরিবারের অন্যদের আচরণ অনুকরণের ফলে শিশুর আচরণে কী পরিবর্তন ঘটে?
একজন ছাত্রের শিক্ষণ যাচাইয়ের মাধ্যম হিসেবে কোনটি সমর্থনযোগ্য?
'বাবুল সাহেব একজন পুলিশ কর্মকর্তা, তিনি যেকোনো পরিস্থিতি মোকাবিলা করতে সক্ষম'- কারণ হিসেবে কোনটি বলা যায়?
কীসের মাধ্যমে ব্যক্তির অপ্রত্যাশিত আচরণকে দূরীভূত করা যায়?
যার ফলে আচরণের তুলনামূলক দীর্ঘস্থায়ী পরিবর্তন হয়-
i. অভ্যাসের
ii. অনুশীলনের
iii. অভিজ্ঞতার
নিচের কোনটি সঠিক?
'শিক্ষণকে অভিজ্ঞতার ওপর প্রতিষ্ঠিত আচরণের তুলনামূলক স্থায়ী পরিবর্তন হিসেবে সংজ্ঞায়িত করা যায়'। এটি বলেছেন যারা-
i. জারবিং
ii. উইলিয়াম বাসকিস্ট
iii. ডেভিড ডব্লিউ
শিক্ষণের বৈশিষ্ট্য হলো-
i. আচরণের পরিবর্তন
ii. অভ্যাস
iii. তুলনামূলক স্থায়ী
শিক্ষণের শর্ত কোনটি?
দুটি ঘটনার মধ্যে সম্পর্ক বা যোগাযোগ তৈরি হওয়াকে কী বলে?
সংযোগ প্রধানত কত প্রকার?
কীসের মাধ্যমে প্রাণীর আচরণের স্থায়ী পরিবর্তন ঘটে?
শিক্ষণে প্রভাব বিস্তার করে কোনটি?
কীসের মাধ্যমে মানুষ চালিত হয়?
কোনটিকে কেন্দ্র করে শিক্ষণের সূত্রপাত হয়?
স্মৃতিকে উন্নত করার কৌশল হলো-
i. আবৃত্তি করে পড়া
ii. না বুঝে মুখস্থ করা
iii. গভীর মনোযোগ
বিপাশা রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের একটি কবিতা মুখস্থ করার পরপরই নজরুলের একটি কবিতা মুখস্থ করে। কিছুক্ষণ পর নজরুলের কবিতা মুখস্থ বলতে গেলে রবীন্দ্রনাথের কবিতারও দুটি লাইন বলে ফেলে। বিপাশার বিস্মৃতির জন্য দায়ী-
একদিন এক বখাটে ছেলে ক্লাসে সবার সামনে দীপাকে চড় মারে। দীপা ঘটনাটি ভুলে যেতে চায়। এখানে ভুলে যেতে চাওয়া কীসের উদাহরণ?
ভাষা সম্পর্কিত স্মৃতি পরিমাপ পদ্ধতি কোনটি?
স্মৃতিশক্তিকে উন্নত করতে চাইলে প্রয়োজন-
ii. গভীর মনোযোগ
iii. আবেগজনিত প্রতিরোধ
অনুষঙ্গ কত প্রকার?
অনিচ্ছাকৃত শিক্ষণকে কী বলা হয়?