লক্ষ্মী মেয়ে যারা ছিল, এখন তারা চরছে ঘোটক।
………. স্বাধীনতাযুদ্ধে সমাজপতির সমাজ-উন্নয়নে………. ধরতেন। ফলে, জন-অধিকার আদায়ের স্বপ্ন ………. ছিল না। বর্তমানে………. ধনীরা সে পদ অধিকার করেছেন। তাই, জনগণের………. উন্নত জীবনের স্বপ্ন হয় উঠেছে যেন ……….।
যে সহে , সে রহে ।
অভিহিত মুল্য
নির্ঘন্ট
পরিবীক্ষন
রুপরেখা
মোক্তারনামা
প্রাধিকার।
আগে পরীক্ষা দাও, পরে চিন্তা করো । সরল বাক্য)
এখনই না গেলে তার দেখা পাবে না। (যৌগিক বাক্য)
পিতা তো আছেন, তবু পুত্রকে খোঁজ কেন ? (জটিল বাক্য)
যদি পানিএ না নাম, তবে সাঁতার শিখতে পারবে না । (যৌগিক বাক্য)
যদি কথা রাখেন, তাহলে আপনাকে বলতে পারে। (সরল বাক্য)
সে তার পিতার ঋণ পরিশোধ করেছে। (জটিল বাক্য)
চাঁদেরও কলঙ্ক আছে।
গঙ্গাজলে গঙ্গাপুজো।
রূপনারানের কূলে জেগে উঠিলাম, জানিলাম এ জগৎ স্বপ্ন নয়। রক্তের অক্ষরে দেখিলাম আপনার রুপ, চিনিলাম আপনারে আঘাতে আঘাতে বেদনায় বেদনায়; সত্য যে কঠিন, কঠিনের ভালোবাসিলাম, সে কখনো করে না বঞ্চনা। আমৃত্যু দু:খের তপস্যা এ জীবন, সত্যের দারুণ মূল্যে লাভ করিবারে, মৃত্যুতে সকল দেনা শোধ করে নিতে।
যতটুকু আবশ্যক কেবল তাহারেই মধ্যে কারারুদ্ধ হইয়া পাকা মানবজীবনের ধর্ম নহে। আমরা কিয়ৎ পরিমাণে আবশ্যক শৃঙ্খলে বদ্ধ হইয়া থাকি এবং কিয়ৎ পরিমাণে স্বাধীন। আমাদের দেয় সাড়ে তিন হাতের মধ্যে বন্ধ, কিন্তু তাই বলিয়া ঠিক সেই সাড়ে তিন হাত পরিমাণ গৃহ নির্মাণ করিলে চরে না। স্বাধীন চলাফেরার জন্য অনেকখানি স্থান থাকা আবশ্যক, নতুবা আমাদের স্বাস্থ্য ও আনন্দের ব্যাঘাত ঘটে। শিক্ষা সম্বন্ধেও এই কথা খাটে। অর্থাৎ যতটুকু মাত্র শিক্ষা আবশ্যক- তাহারই মধ্যে ছাত্রদিগকে একান্ত নিবন্ধ রাখিলে কখনই তাহাদের মন যথেষ্ট পরিমাণে বাড়িতে পারে না। অত্যাবশ্যক শিক্ষার সহিত স্বাধীন পাঠ না মিশাইলে ছেলেরা ভাল করিয়া মানুষ হইতে পারে না। বয়:প্রাপ্ত হইলেও বুদ্ধিবৃত্তি স্বম্বন্ধে সে অনেকটা পরিমাণে বালকই থাকিয়া যায়।
চর্যাপদে চিত্রিত দরিদ্র জনগোষ্ঠির পরিচয় দিন।