শ্রেণিকরণ হলো-
i. মানসিক প্রক্রিয়া
ii. প্রাকৃতিক প্রক্রিয়া
iii. বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়া
নিচের কোনটি সঠিক?
একটি কারণ ধাপে ধাপে অগ্রসর হয়ে দূরবর্তী একটি কার্যকে সংগঠন করে। আর এ ধাপ বা স্তরগুলোর উল্লেখ দ্বারা কারণ ও কার্যের মধ্যে সম্বন্ধ স্থাপন করা একরূপ ব্যাখ্যা। এটি ব্যাখ্যার কোনরূপ?
বিজ্ঞানের দৃষ্টিকোণ থেকে প্রদত্ত ব্যাখ্যাকে কী বলে আখ্যায়িত করা যুক্তিসংগত হবে?
লৌকিক ব্যাখ্যা কিসের সাথে যৌক্তিকভাবে সম্পৃক্ত?
প্রকৃতির নিয়মানুবর্তিতা নীতি, কার্যকারণ নিয়ম, বিরোধবাধক নিয়ম, অভেদ নিয়ম ইত্যাদির ক্ষেত্রে যৌক্তিক কী?
বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার ধরন হিসেবে যৌক্তিক হলো-
i. বিশিষ্ট ঘটনার বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যা
ii. অতিপ্রাকৃত ঘটনা দ্বারা ব্যাখ্যা
iii. নিয়ম সম্পর্কিত বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যা
বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার রূপ কয়টি?
লৌকিক ব্যাখ্যা কিসের উপর নির্ভরশীল?
মৌসুমি যুক্তিবিদ্যা পাঠের মাধ্যমে জানতে পেরেছে কিছু কিছু বস্তুসমূহকে শ্রেণিকরণ করা যায় না; যেমন: জেলির জেলিকে শ্রেণিকরণ করতে না পারার যথার্থ কারণ হলো-
i. তরল পদার্থের গুণ বর্তমান থাকে
ii. কঠিন পদার্থের গুণ বর্তমান থাকে
iii. তরল ও কঠিন পদার্থের গুণ বর্তমানে থাকে
শ্রেণিকরণ এক ধরনের মানসিক প্রক্রিয়া। শ্রেণিকরণকে মানসিক প্রক্রিয়া বলার যথার্থ কারণ হলো-
i. বস্তুসমূহকে বস্তুগতভাবে শ্রেণিবিন্যাস করা হয়
ii. বস্তুসমূহকে কাল্পনিকভাবে শ্রেণিবিন্যাস করা হয়
iii. বস্তুসমূহকে সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্যের ভিত্তিতে মানসিকভাবে শ্রেণিবিন্যাস করা হয়
প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণে শ্রেণিবিন্যাস করা হয়-
i. মৌলিক সাদৃশ্যের ভিত্তিতে
ii. গুরুত্বপূর্ণ সাদৃশ্যতার ভিত্তিতে
iii. অপরিহার্যতার ভিত্তিতে
মানুষের মৌলিক ও অনিবার্য গুণ হচ্ছে-
i. জীববৃত্তি
ii. বুদ্ধিবৃত্তি
iii. জৈবিকবৃত্তি
"ভালো বৃষ্টিপাতে মানুষের সমৃদ্ধি" একে বলা হয়-
i. বিশ্লেষণ
ii. শৃঙ্খলযোজন
iii. অন্তর্ভুক্তি
বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার রূপ হচ্ছে-
ii. সংশ্লেষণ
ব্যাখ্যার উদ্দেশ্য কী?
প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণকে প্রাকৃতিক জাতি মতবাদের উপর নির্ভরশীল এবং উভয় মতবাদকে পরস্পর সাদৃশ্যপূর্ণ, বলে মনে করার যৌক্তিক কারণ হলো-
i. বস্তুসমূহ প্রকৃতি থেকে নির্বাচিত
ii. বস্তুসমূহ পরিকল্পিত
iii. বস্তুসমূহ প্রকৃতির মধ্যেই নিহিত
আদিল শ্রেণিকরণ করার ক্ষেত্রে বিভিন্ন বিষয়সমূহ বিবেচনা করে শ্রেণিবিন্যাস করে। এক্ষেত্রে আদিল যে বিষয়গুলো বিবেচনা করে তা হলো-
i. বস্তুর মৌলিকতা
ii. বস্তুর আবশ্যিকতা
iii. বস্তুর প্রয়োজনীয়তা
'জগতের সব বস্তু বা ঘটনাবলিকে শ্রেণিকরণ করা যায় না। এর কারণ হিসেবে যেটি সমর্থনযোগ্য-
i. সীমিত জ্ঞান
ii. জ্ঞানের সীমাবদ্ধতা
iii. অন্তর্নিহিত জ্ঞানের অভাব
ব্যাখ্যা দেওয়ার অর্থ হলো-
Scientific American- গ্রন্থের লেখক কে?