রিফাতের স্যার ক্লাসে সম্ভাব্যতার সাথে আরোহের সম্পর্ক নিয়ে আলোচনা করছিলেন। সম্ভাব্যতার সাথে আরোহের কোন ধরনের সম্পর্ক বিদ্যমান?
প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ করার যৌক্তিকতা হলো-
i. বৈজ্ঞানিক জ্ঞান অর্জন
ii. সাধারণ জ্ঞান অর্জন
iii. তত্ত্বগত জ্ঞান অর্জন
নিচের কোনটি সঠিক?
চরম দৃষ্টান্ত প্রতিদ্বন্দ্বী প্রকল্পগুলোর মধ্যকার সংঘাত নিরসনে-
CELAREMT বৈধ মূর্তি?
আরোহমূলক উল্লম্ফন হলো-
i. জ্ঞাত থেকে অজ্ঞাত বিষয়ে যাওয়া
ii. বিশেষ থেকে সার্বিকে উপনীত হওয়া
iii. প্রত্যক্ষ থেকে অপ্রত্যক্ষে যাওয়া
যৌক্তিক বিভাগের মূলনীতি কয়টি?