প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণের উদ্দেশ্য কী?

Created: 7 months ago | Updated: 2 months ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
90
Add Description

Related Questions

অবৈজ্ঞানিক আরোহ হলো— 

i. অনুকূল অভিজ্ঞতা 

ii. বাস্তব অভিজ্ঞতা 

iii. আরোহমূলক লক্ষের উপস্থিতি 

নিচের কোনটি সঠিক?

Created: 7 months ago | Updated: 1 month ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
410
Add Description

 অবধারণ একটি-  

Created: 6 months ago | Updated: 1 month ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
151
Add Description

বৈজ্ঞানিক আরোহ সিদ্ধান্ত স্থাপনের পূর্বে সংশ্লিষ্ট দুটি ঘটনার মধ্যে কী করা খুবই জরুরি?

Created: 7 months ago | Updated: 1 month ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
183
Add Description

কোন যৌক্তিক বিভাগ ভ্রান্ত হওয়ার আশঙ্কা থেকে মুক্ত?

Created: 7 months ago | Updated: 1 month ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
179
Add Description

'একটি বই', একটি প্রাণী, একটি টেবিল- এ পদগুলো কী ধরনের পদ? 

Created: 7 months ago | Updated: 2 months ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
124
Add Description