শ্রেণিকরণের বৈজ্ঞানিক উদ্দেশ্য হলো-

i. জ্ঞান অর্জন করা 

ii. জ্ঞানের প্রসারণ ঘটানো

iii. জ্ঞানের বিজ্ঞানসম্মত বিন্যাসকরণ 

নিচের কোনটি সঠিক?

Created: 5 months ago | Updated: 1 week ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
37
Add Description

Related Questions

আরোহ অনুমানে কেমন বাক্য প্রতিষ্ঠা করা হয়?

Created: 5 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
181
Add Description

আরোহ প্রধানত কয় প্রকার?

Created: 5 months ago | Updated: 5 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
148
Add Description

আধুনিক পাশ্চাত্য দার্শনিকদের মধ্যে কার কার দর্শনে আরোহ অনুমান স্থান পায়? 

i. বেকন ও বেইন 

ii. মিল ও কার্ভেথ রীড 

iii. যুক্তিবিদ হয়েস 

নিচের কোনটি সঠিক?

Created: 5 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
178
Add Description

তাপমাত্রা বৃদ্ধিতে যেসব লবণের দ্রাব্যতা হ্রাস পায়-

(i)Ca(NO3)2

(ii)NaOH

(iii)NH4Cl

নিচের কোনটি সঠিক?

Created: 5 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
150
Add Description

কিছু প্রাণী নয় নিরীহ যুক্তিবাক্যটিকে প্রতিবর্তন করলে পাওয়া যায়?

Created: 4 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
114
Add Description