প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ করার যৌক্তিকতা হলো-
i. বৈজ্ঞানিক জ্ঞান অর্জন
ii. সাধারণ জ্ঞান অর্জন
iii. তত্ত্বগত জ্ঞান অর্জন
নিচের কোনটি সঠিক?
কার্যকারণ সম্পর্কে যা বলা যায়-
i. কারণ ছাড়া কোনো কিছুই ঘটে না
ii. কারণ হচ্ছে কার্যের অব্যবহিত, শর্তহীন ও অপরিবর্তনীয় পূর্ববর্তী ঘটনা
iii. কারণ হচ্ছে কার্য উৎপাদনের পক্ষে সদর্থক ও নঞর্থক শর্তের সমষ্টি
যৌগিক বাক্যের শ্রেণি বিভাগের অন্তর্গত-
i. সংযৌগিক বাক্য
ii. সমমানিক বাক্য
iii. নিষেধক বাক্য
উদ্দীপকে উল্লিখিত ঘটনাটির ব্যাখ্যায় -
i. বিশেষ ধারণার প্রতিফলন ঘটেছে
ii. অতিপ্রাকৃত শক্তির আশ্রয় নেয়া হয়েছে
iii. কার্য-কারণ সম্পর্ক অনুপস্থিত রয়েছে
একজন উদ্ভিদবিদ যেভাবে উদ্ধিদের শ্রেণিকরণ করেন তাকে বলে?
দ্বিকোটিক বিভাগে একটি শ্রেণিকে মোট কয়টি উপশ্রেণিতে ভাগ করা হয়?