অনুচ্ছেদটিতে শিক্ষক কোন বিষয় নিয়ে পড়াচ্ছিলেন?
দ্বিকোটিক বিভাগকে আমরা কোন প্রক্রিয়া হিসেবে জানি?
অনুমান হলো- i জাত বিষয় থেকে অজ্ঞাত বিষয়ে যাওয়ার মানসিক প্রক্রিয়াii. ভাষায় প্রকাশিত যুক্তিiii. সত্য আবিষ্কারের উপায়নিচের কোনটি সঠিক?
খেলনাগুলোর শ্রেণিবিন্যাস করার ক্ষেত্রে টুম্পার মায়ের কোন ধরনের উদ্দেশ্য ছিল?
যৌক্তিক সংজ্ঞা কোন ধরনের প্রক্রিয়া?
চিত্র-১ ও চিত্র-২ এ নির্দেশিত বিষয়ের পার্থক্য -