ব্যক্ত্যর্থ ও জাতার্থের হ্রাস-বৃদ্ধি কীভাবে ঘটে? 

Created: 5 months ago | Updated: 1 day ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
93
Add Description

Related Questions

এ ক্ষেত্রে গৃহীত প্রকল্পটি কোন শর্ত লঙ্ঘন করেছে?

Created: 5 months ago | Updated: 1 day ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
164
Add Description

একটি শ্রেণির প্রতীক হলো- 

i. নমুনা 

ii. লক্ষণ 

iii. সংজ্ঞা 

নিচের কোনটি সঠিক?

Created: 5 months ago | Updated: 1 day ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
148
Add Description

কোনটি চিন্তা ও অনুমানের সাথে সংশ্লিষ্ট? 

Created: 5 months ago | Updated: 1 day ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
152
Add Description

কম ব্যাপক নিয়মকে বেশি ব্যাপক নিয়মের অধীনে এনে ব্যাখ্যা করাকে কী বলে?

Created: 5 months ago | Updated: 1 day ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
162
Add Description

বাংলাদেশকে ঢাকা, খুলনা, রাজশাহী, চট্টগ্রাম বিভাগে ভাগ করলে কোন ধরনের বিভাগ অনুপপত্তি ঘটে?

Created: 5 months ago | Updated: 1 day ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
526
Add Description