প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণের উদ্দেশ্য হলো- 

i. সাধারণ জ্ঞান অর্জন করা 

ii. বিশুদ্ধ জ্ঞান অর্জন করা 

iii. অবৈজ্ঞানিক জ্ঞান অর্জন করা 

নিচের কোনটি সঠিক?

Created: 5 months ago | Updated: 5 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
84
Add Description

Related Questions

বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যা নিচের কোনটির সাথে যুক্ত নয়?

Created: 5 months ago | Updated: 5 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
350
Add Description

'একই কার্য বিভিন্ন সময়ে বিভিন্ন কারণ দ্বারা ঘটতে পারে'-এ মতবাদের নাম কী? 

Created: 5 months ago | Updated: 2 weeks ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
91
Add Description

হোয়েটলি, হ্যামিলটন, ম্যানসেল প্রমুখ যুক্তিবিদরা কোন অনুমানকে মৌলিক যুক্তি পদ্ধতি বলে মনে করেন? 

Created: 5 months ago | Updated: 5 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
117
Add Description

বৈকল্পিক নিরপেক্ষ সহানুমান কোন ধরনের সহানুমান? 

Created: 5 months ago | Updated: 5 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
124
Add Description

প্রকল্প প্রমাণের সবচেয়ে উৎকৃষ্ট উপায় কোনটি?

Created: 5 months ago | Updated: 1 week ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
104
Add Description