কার্যকারণ শৃঙ্খলে আবদ্ধ প্রকৃতির ঘটনাগুলো কীভাবে পরস্পরের সাথে সম্পর্কিত তা জানার জন্য অনিবার্যভাবেই আমাদের 'ক' এর সাহায্য নিতে হয়। এখানে 'ক' কোন বিষয়টিকে নির্দেশ করছে?

Created: 5 months ago | Updated: 2 weeks ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
60
Add Description

Related Questions

পরতম জাতির শ্রেণিকরণ করা যায় না। এর যথার্থ কারণ কী?

Created: 5 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
131
Add Description

বিজ্ঞানী ও যুক্তিবিদদের মতভেদের প্রেক্ষিতে সম্ভাব্যতা তত্ত্বের কয়টি রূপ লক্ষ করা যায়?

Created: 5 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
105
Add Description

“প্রতীকী যুক্তিবিদ্যার ইতিহাস সংক্ষিপ্ত কিন্তু এরিস্টটলের যুক্তিবিদ্যার ইতিহাস দীর্ঘ।"- উক্তিটি কে করেছেন? 

Created: 5 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
131
Add Description

গবেষণাকাজে সংজ্ঞার কার্যকারিতা ও প্রয়োজনীয়তা বৃদ্ধি কারণ কী?

Created: 5 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
120
Add Description

সাধু সাদৃশ্যানুমানের বিষয়গুলো কিসের ভিত্তিতে অনুমিত হয়?

Created: 5 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
133
Add Description