অন্বয়ী পদ্ধতি কার্যকারণ প্রমাণের মৌলিক পদ্ধতি নয় কেন?

Created: 5 months ago | Updated: 1 day ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
180
Add Description

Related Questions

জ্ঞান-বিজ্ঞানের উন্নতির পেছনে কাদের অবদান অপরিসীম?

Created: 5 months ago | Updated: 14 hours ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
282
Add Description

ঐ গ্রামে বেঁচে থাকা শিশুদের সম্ভাবনা কত?

Created: 5 months ago | Updated: 14 hours ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
286
Add Description

জাতি ও উপজাতি কেমন পদ? 

Created: 5 months ago | Updated: 14 hours ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
308
Add Description

একক ব্যক্তিকে তার বিশিষ্ট গুণসমূহে বিভক্ত করা উচিত নয় কেন?

Created: 5 months ago | Updated: 14 hours ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
316
Add Description

"বিজ্ঞান আমাদেরকে কিছু জানতে শিক্ষা দেয় এবং কলা কোনো কিছু করতে শিক্ষা দেয়।” এ উক্তিটি কার? 

Created: 5 months ago | Updated: 14 hours ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
313
Add Description