উদ্দীপকের ইঙ্গিত অনুসারে আবর্তনীয়ের উদ্দেশ্য ও বিধেয় আবর্তিতে কী হয়? 

Created: 5 months ago | Updated: 5 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
111
Add Description

Related Questions

গাণিতিক সম্ভাব্যতার ক্ষেত্রে সংখ্যার সাহায্যে সম্ভাব্যতা পরিমাপ করা যায়। এক্ষেত্রে কোনটির প্রয়োজন হয়?

Created: 5 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
137
Add Description

সংজ্ঞার ক্ষেত্রে সাধারণত কয়টি নিয়ম মেনে চলতে হয়?

Created: 5 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
118
Add Description

একটি কারণ ধাপে ধাপে অগ্রসর হয়ে দূরবর্তী একটি কার্যকে সংগঠন করে। আর এ ধাপ বা স্তরগুলোর উল্লেখ দ্বারা কারণ ও কার্যের মধ্যে সম্বন্ধ স্থাপন করা একরূপ ব্যাখ্যা। এটি ব্যাখ্যার কোনরূপ?

Created: 5 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
118
Add Description

কম ব্যাপক নিয়মকে বেশি ব্যাপক নিয়মের অধীনে ব্যাখ্যা করাকে কী বলে?

Created: 5 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
73
Add Description

যুক্তিবিদ বেইন এর মতানুযায়ী 'ইথার'-কে কী বলা যায়?

Created: 5 months ago | Updated: 3 days ago
Academy উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি যুক্তিবিদ্যা
77
Add Description