শ্রেণির বৈশিষ্ট্যের ক্ষেত্রে বলা যায়-
i. এটি একটি মানসিক সামাজিক বিন্যাস
ii. এটি মূলত অর্জিত অবস্থান
iii. সামাজিক গতিশীলতা বিদ্যমান থাকে
নিচের কোনটি সঠিক?
সামাজিক অসমতার উপকরণ হলো-
i. আকার-আকৃতি
ii. পদমর্যাদা
iii. সুযোগ
পরিবেশ নারীবাদ সম্বন্দ্বে গুরুত্বপূর্ণ তাত্ত্বিক বিশ্লেষণের অবতারণা করেছেন-
i. ওয়ারেন
ii. অগবার্ন
iii. মারাই বুকিন
পৃথিবীর অধিকাংশ সমাজেই প্রবীণরা কম-বেশি-
i. বৈষম্যমূলক চিন্তা-চেতনার শিকার
ii. বৈষম্যমূলক আচরণের শিকার
iii. বৈষম্যহীন আচরণের শিকার
উক্ত প্রথার ক্ষেত্রে সঠিক তথ্য হলো-
i. প্রতিটি দাস ছিল তার মনিবের অধিনস্থ
ii. সামাজিকভাবে দাস ছিল নীচু ও ঘৃণার বস্তু
iii. দাসদের রাজনৈতিক অধিকার ছিল
উক্ত ধরনটির বৈশিষ্ট্য হচ্ছে-
i. এই প্রথা ক্রমোচ্চভাবে সজ্জিত
ii. সদস্যপদ পরিবর্তনশীল
iii. পেশা সুনির্দিষ্ট
উক্ত অসমতার ফলে সমাজে-
i. নারীর শ্রমের অবমূল্যায়ন হয়
ii. নারীর ক্ষমতায়ন বাধাগ্রস্থ হয়
iii. মানবাধিকার লঙ্ঘিত হয়
উক্ত বিষয়টি সমাজের যে যুগে বিদ্যমান-
i. প্রাচীনযুগে
ii. মধ্যযুগে
iii. আধুনিকযুগে
সমাজতান্ত্রিক সমাজে শ্রমিকের মজুরি নির্ধারিত হয়-
i. শ্রমিকের যোগ্যতার ভিত্তিতে
ii. 'শ্রমিকের দক্ষতার ভিত্তিতে
iii. শ্রমিকের দৈহিক গঠনের ভিত্তিতে
জনসাধারণের সম্পত্তির অন্তর্ভুক্ত হলো-
i. আসবাবপত্র
ii. রাস্তাঘাট
iii. জলাশয়
যেসব বিষয় আবিষ্কার সম্ভব হলে ক্রমে ক্রমে কৃষি যুগের মানুষ শিল্প যুগে পদার্পণ করে তাহলো
i. বিভিন্ন ধরনের হস্তশিল্প
ii. বাজার ব্যবস্থা প্রবর্তন
iii. ছোটখাটো কলকারখানা
শিল্প সমাজের ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য তথ্য হলো-
i. উৎপাদনে যন্ত্রের মালিক বুর্জোয়া বা পুঁজিপতি শ্রেণি
ii. শিল্প সমাজে অবাধ বাণিজ্য প্রচলিত
iii. ব্যক্তিস্বাধীনতা অনুপস্থিত
আমেরিকান রাষ্ট্রবিজ্ঞানীরা রাষ্ট্র গঠনের অতিরিক্ত যে উপাদানগুলোর কথা বলেছেন, সেগুলো হলো-
i. সম্পদ প্রযুক্তি ও জলবায়ু
ii. পর্যাপ্ত সামরিক ক্ষমতা
iii. ভৌগোলিক অবস্থান
প্রকৃতির রাজ্য সম্পর্কে হবস্ বলেন
i. মানুষ ছিল একে অপরের শত্রু
ii. মানুষে মানুষে হানাহানি লেগেই থাকত
iii. সর্বদা যুদ্ধ, বিগ্রহ লেগেই থাকে
গ্রামীণ বাংলাদেশের ক্ষমতার কাঠামোর বিভিন্ন স্তরে বিভিন্ন মাত্রার ক্ষমতার অধিকারী ব্যক্তি ও প্রতিষ্ঠান হলো-
i. ইউনিয়ন পরিষদ, ইউপি চেয়ারম্যান
ii. ওয়ার্ড, ওয়ার্ড মেম্বার
iii. গ্রাম, গ্রামের নেতৃস্থানীয় বিভিন্ন দল ও উপদলের ব্যক্তিবর্গ
প্রাথমিক শিক্ষার লক্ষ্য হলো-
i. উচ্চশিক্ষার জন্য প্রস্তুত করা
ii. সমাজ পরিচালনায় দক্ষ করে তোলা
iii. মৌলিক শিক্ষা নিশ্চিত করা